Spraakherkenning is innovatief en toch eenvoudig te gebruiken. Ontwikkelaars, onderzoek- en onderwijsinstellingen zien toekomst in het koppelen van spraakherkenning aan hun producten of diensten.

Cedere heeft een groot aantal projecten en pilots lopen, soms met subsidie, soms uit overtuiging. Om u een indruk te geven volgt een kleine opsomming van voorbeelden van projecten. Hebt u vragen over een van de genoemde projecten dan neemt u contact op met Godie Vierbergen van Cedere.

Cedere heeft in 2005 een kennisvoucher gekocht, die het bedrijf wilde besteden aan een onderzoek naar het voorkomen van dyslexie in verschillende arbeidssectoren. Dyslectici in de arbeidspraktijk houden echter veelal hun dyslexie verborgen, waardoor een onderzoek moeilijk uit te voeren is. Om deze reden is Cedere uitgeweken naar de Saxion Hogescholen. Cedere wilde weten, bij welke academies het vaakst dyslexie voorkomt. De verdeling van dyslectici over verschillende academies zou namelijk een afspiegeling kunnen zijn van de verdeling van dyslectici in verschillende arbeidssectoren. In 2007 heeft dr. Meulenkamp in opdracht van Cedere, dit onderzoek uitgevoerd. In deze studie is per academie onderzocht, hoe groot de percentages zijn van studenten die aangeven dyslexie te hebben. Uit dit onderzoek bleek dat deze percentages bij de academies bedrijfskunde en ondernemen, life science en engineering en toegepaste kunst en techniek het hoogst zijn.

Lees meer over het dyslexieproject Stedendriehoek

In samenwerking met ROC Aventus werd een lesprogramma samengesteld om leerlingen van een mbo met spraakherkenning te laten leren.

Na een project van twee jaar kunnen we deze succesvol afsluiten. Twintig studenten met dyslexie gebruiken succesvol spraakherkenning. Uit deze pilot hebben we veel kennis opgedaan om diverse studenten, uit meerdere vakgebieden, tentamens te laten maken met spraakherkenning en te begeleiden.